Гліб Репіч народився 1990 року в Чернігові й уже з дитинства відчував магнетичний потяг до хімії. Замість звичайних уроків він тікав на факультативи, де вчителі показували яскраві реакції, і саме там прокинулася його пристрасть до атомів, які танцюють у пробірках. Третє місце на обласній олімпіаді з хімії стало першим серйозним сигналом: наука для нього — не сухі формули, а живий світ, повний несподіванок.
Його шлях перетворився на справжню історію трансформації. Від захисту кандидатської дисертації в Інституті загальної та неорганічної хімії ім. В.І. Вернадського НАН України до міжнародних лабораторій у Німеччині, від планів роботи в Китаї над акумуляторами до онлайн-класу в Атмосферній школі та мільйонів переглядів у TikTok. Сьогодні Гліб Репіч — кандидат хімічних наук, фіналіст Global Teacher Prize Ukraine 2021, викладач, блогер і один із найяскравіших популяризаторів науки в Україні, якого називають «скаженим хіміком».
Він не просто розповідає про хімію. Він показує, як вона живе в кожній клітинці тіла, в їжі на столі, в батареях смартфонів і навіть у хмарах під час дощу. Його експерименти перетворюють страх перед «складним предметом» на щире захоплення, а соціальні мережі — на майданчик, де наука стає доступною для всіх, незалежно від віку чи місця проживання. Особисте життя Репіча, як і його кар’єра, сповнене поворотів: шлюб, розлучення, нові стосунки та публічні обговорення, які лише підкреслюють його готовність бути собою.
Дитинство в Чернігові: перші пробірки та олімпіадний вогонь
У шкільні роки Гліб не просто вчив таблицю Менделєєва. Він прогулював інші уроки заради хімії, бо саме там відбувалася справжня магія. Вчителі дозволяли проводити досліди, і юний Репіч швидко зрозумів: хімія — це не про зубріння, а про те, як речовини змінюють колір, виділяють тепло чи навіть спалахують яскравим полум’ям. Третє місце на обласній олімпіаді стало підтвердженням: хлопець не просто цікавився — він горів.
Ця дитяча пристрасть стала фундаментом усього подальшого шляху. Коли інші підлітки мріяли про футбол чи музику, Гліб уже бачив світ крізь призму молекул. Він не просто запам’ятовував формули — він хотів зрозуміти, чому одні речовини реагують миттєво, а інші — повільно, як спокійна річка. Ця допитливість згодом допомогла йому не лише в науці, а й у вмінні пояснювати складне простими словами.
Університет, аспірантура та дисертація: боротьба за знання в українській науці
Після школи Гліб вступив до Київського національного університету імені Тараса Шевченка на хімічний факультет. Студентські роки пролетіли швидко, але справжні випробування почалися в аспірантурі. Фінансування було мізерним, обладнання застарілим, а мотивація іноді падала до нуля. Багато хто на його місці здався б, але Репіч знайшов вихід.
Він брав участь у «Днях науки», де показував експерименти гостям та журналістам. Реакція була приголомшливою: люди в захваті, а за пів року — запрошення на телебачення. Цей досвід не лише дав додатковий дохід, а й повернув віру в себе. З’явилися гроші на обладнання, і дисертація рушила вперед.
2016 року Гліб захистив кандидатську з неорганічної хімії. Тема звучала складно: синтез, будова та спектральні характеристики нових координаційних сполук заліза, кобальту, нікелю, міді, паладію, платини та срібла з похідними тіосечовин, гідразонів і тіосемикарбазонів. Він отримав 22 нові комплекси, вивчив їхню структуру рентгеноструктурним аналізом, спектроскопією та навіть перевірив цитотоксичну активність деяких сполук на клітинах HeLa. Дослідження мало потенціал у медицині — зв’язування з ДНК та вплив на ракові клітини. (за авторефератом дисертації Інституту загальної та неорганічної хімії ім. В.І. Вернадського НАН України)
Цей період навчив його головного: навіть у найскладніших умовах наука може рухатися вперед, якщо є пристрасть і трохи винахідливості.
Міжнародний досвід: Німеччина, пористі каркаси та нездійснені плани в Китаї
Після захисту дисертації Гліб виграв грант на дослідження в Технічному університеті Дрездена. Понад рік він працював над пористими металоорганічними каркасами — структурами, що діють як молекулярні сита. Мета — відокремлювати корисні цукри з водних сумішей. Натхненням став шведський проєкт про олігосахариди в материнському молоці, які живлять корисну мікрофлору кишечника дитини.
Робота була кропіткою: синтез, перевірка стабільності, спроби застосувати метод на практиці. Не все вийшло ідеально — носій виявився ненадійним, — але досвід міжнародної лабораторії став безцінним. Гліб побачив, як працює наука в Європі: сучасне обладнання, гранти, командна робота.
Потім надійшло запрошення до Китаю на постдокторську позицію. Тема — літій-іонні акумулятори для електромобілів, підвищення енергетичної щільності. Плани були грандіозними: працювати в команді, яка рухає світ до екологічного транспорту. Але пандемія COVID-19 2020 року перекреслила все. Переїзд не відбувся.
Гліб повернувся в Україну без роботи, з розбитими планами. Короткий час навіть працював бариста, заварюючи каву й обдумуючи майбутнє. Саме в цей момент доля підкинула новий поворот.
Атмосферна школа та Global Teacher Prize: революція в дистанційній освіті
Пандемія змусила Гліба шукати нові формати. Він приєднався до Атмосферної школи — київської дистанційної установи, де почав викладати хімію. Тут не було нудних лекцій по 45 хвилин. Натомість — інтерактивні експерименти, записані відео, тести для самоперевірки та живі консультації.
Репіч переконаний: сучасний вчитель — це не джерело знань, а ментор, який допомагає дитині зацікавитися. Дистанційний формат, на його думку, може бути ефективнішим за традиційний, якщо правильно організований. Дитина з села отримує той самий якісний курс, що й у великому місті.
2021 року Гліб став фіналістом Global Teacher Prize Ukraine — однієї з найпрестижніших нагород для вчителів. Він єдиний представник дистанційної школи в топ-10. Журі оцінило не лише знання, а й унікальний підхід: видовищні демонстрації, які роблять хімію живою.
Учні Атмосферної школи за рік навчання значно покращують результати. Багато хто вперше починає любити предмет, який раніше вважав «гімном».
«Скажений хімік» у TikTok: мільйони закохалися в науку
Паралельно з викладанням Гліб запустив TikTok. Спочатку просто ділився експериментами — кольоровими реакціями, вибухами в пробірках, демонстраціями хімії в побуті. Аудиторія росла як на дріжджах. Сьогодні в нього понад 1,3 мільйона підписників, а відео збирають мільйони переглядів.
Контент різноманітний: від класичних шкільних дослідів до розбору добавок і вітамінів з точки зору хімії. Він показує, скільки мікробів на кухонній дошці, як діє ензимна пудра чи чому молоко з базару може бути небезпечним. Усе пояснює просто, з гумором і без зайвого пафосу.
Філософія проста: хімія — навколо нас. Ми складаємося з хімічних речовин, їмо їх щодня, використовуємо в техніці. Не треба боятися — треба розуміти. Репіч не викладає шкільну програму в TikTok. Він популяризує. Якщо дитина зацікавиться — вона сама знайде глибші матеріали.
Його підхід заповнює прогалину, яку залишає традиційна освіта: показує практичне застосування, мотивацію та радість відкриття.
Телебачення, шоу та публічний образ
Гліб вів рубрики в ранкових шоу на 1+1, демонструючи експерименти в прямому ефірі. Брав участь у «Пара на мільйон» на Новому каналі. Виступав на Суспільному, розповідав про методику викладання. Кожна поява — це не просто шоу, а можливість донести науку до ширшої аудиторії.
Він не боїться складних тем. Під час війни коментував виживання після можливого ядерного удару, за що навіть мав розмову з СБУ (згодом вибачився). Критикував мізерне фінансування української науки, пропонував реформи: від ліквідації Національної академії наук до створення сучасного наукового містечка.
Його позиція чітка: освічені люди з критичним мисленням — основа незалежної України.
Особисте життя: повороти, шлюб та нові сторінки
Особисте життя Гліба Репіча завжди було відкритим для обговорень. 2022 року він одружився з блогеркою Іриною Сокач із Закарпаття. Пара навіть завела хом’ячка. Згодом шлюб завершився розлученням.
У 2024–2025 роках з’явилися чутки про нові стосунки. А влітку 2026 року Гліб публічно підтвердив роман з 18-річною Дариною. Різниця у віці майже двадцять років викликала бурхливу реакцію в мережі: хтось звинувачував у грумінгу, хтось захищав право двох дорослих людей бути щасливими. Сам Репіч відповів жорстко: «Я Дарину дуже сильно люблю, і вона мене теж. Ми обрали бути щасливими». Дівчина в описі профілю написала: «Вчила хімію у Гліба Репіча — довчилася». Він заперечив, що вона була його ученицею, і наголосив: вони познайомилися через спільну знайому. Блогер підкреслив, що піклується про її здоров’я, і подякував тим, хто підтримав пару.
Ця історія вкотре показала: Гліб не ховається за образами. Він живе відкрито, навіть коли це викликає шквал критики.
Сучасна діяльність: добавки, здоров’я та хімія повсякденності
Сьогодні Гліб Репіч активно веде Telegram-канал про вітаміни та харчові добавки. Він розбирає, як речовини впливають на печінку, що пити під час спеки, щоб не отримати тепловий удар, і чому деякі «натуральні» продукти насправді потребують обережності. Усе з позиції хіміка, без маркетингового лушпиння.
Він продовжує знімати в TikTok та Instagram, де його аудиторія перевищує 200 тисяч. Пости про прифронтове життя, поради щодо здоров’я та нові експерименти збирають тисячі лайків. Гліб не зупиняється. Навіть у найскладніші часи він знаходить спосіб говорити про науку так, щоб люди слухали.
Його вплив виходить далеко за межі одного предмета. Він показує новому поколінню: наука — це не нудна повинність, а захоплива подорож, яка може змінити життя. Від чернігівського школяра, який прогулював уроки заради пробірок, до людини, яка мільйони разів змусила сказати «вау» перед хімічною реакцією.
Гліб Репіч продовжує свій шлях. І хімія в його руках залишається не просто наукою — вона стає історією про допитливість, стійкість та справжню любов до пізнання світу.
Leave a Reply